【VR教材】應用於高齡長照情境

教材主題：VR教材應用於高齡長照情境

本教材以高齡長照中心為背景
以模擬長者時出現咳嗽、嗆咳等狀況讓學員透過VR互動體驗
以模擬長者在尋找家人時，該如何安撫？
透過自學的方向進行VR教材編輯，學習在緊急情況下的正確反應與照護流程。

腳本來源：ChatGPT基礎架構

提問問題：以VR規劃一個以高齡長照為目標的教材，希望有兩個場景，場景一用於開場介紹，場景二用於實體場域可能會遇到的狀況，希望有3個知識點規劃。

ChatGPT原始回饋

VR教材主題：高齡長照服務情境體驗

🎯 教學目標

1. 讓學員了解高齡長照的照護流程與人文關懷核心。
2. 體驗實際長照場域中可能面對的真實狀況。
3. 學習如何以同理心與正確方式回應長輩的需求。

🪐 場景一：長照中心導入與環境介紹（開場場景）

🎬 場景設定

• 場景背景：明亮整潔的長照中心接待大廳。
• 背景聲音：輕柔音樂＋旁白介紹。

📖 故事內容

使用者戴上VR後，站在長照中心入口，
導覽員（或旁白語音）說明：

「歡迎來到高齡長照中心。這裡提供日間照顧、復健服務、陪伴活動與臨時照護……今天，你將透過VR體驗長照現場的日常挑戰。」

🎮 互動設計

• 點擊「導覽地圖」 → 顯示中心空間分區（休憩區、用餐區、復健區）。
• 點擊「角色介紹」 → 出現主要人物（護理員、照服員、阿美奶奶、王伯伯）。
• 點擊「開始任務」 → 切換至場景二。

🏡 場景二：實體場域互動體驗（真實挑戰模擬）

🎬 場景設定

• 模擬長照中心日常環境（休息區＋用餐區＋活動區）。
• 使用者可點擊互動物件體驗三個不同知識點情境。

💡 知識點一：行動輔助與安全照護

情境： 王伯伯想自己起身拿水，但腳步不穩。
互動設計：

• 使用者可選擇三種行動：
  ① 馬上攙扶、② 口頭提醒、③ 讓他自行嘗試。
• 選擇① → 顯示正確操作示範（支撐手肘、避免拉扯）。
• 選擇②或③ → 顯示王伯伯跌倒動畫＋教學語音：「陪伴與觀察比命令更重要」。

💡 知識點二：失智長者的情緒安撫

情境： 阿美奶奶焦慮地問：「我孩子怎麼還沒來接我？」
互動設計：

• 選項互動：
  ① 說「妳孩子已經不會來」
  ② 陪她聊天轉移注意力
  ③ 請她安靜不要問
• 選擇② → 播放正確回應影片（溫柔語氣安撫、轉移焦點）。
• 顯示知識提示：「失智長者需要的是情緒安全感，而非事實糾正。」

💡 知識點三：餐食與吞嚥照護

情境： 午餐時間，一位長輩咳嗽頻繁。
互動設計：

• 使用者觀察並點擊「提醒護理員」、「調整坐姿」、「拍背安撫」等動作。
• 正確動作 → 顯示「防嗆技巧」教學短片。
• 錯誤動作 → 顯示「誤吸風險」提示動畫。

調整適用於MAKAR VR教材編輯之回饋

VR教材主題：高齡長照服務情境體驗

1. 教學目標讓學員了解高齡長照的照護流程與人文關懷核心。
2. 體驗實際長照場域中可能面對的真實狀況。
3. 學習如何以同理心與正確方式回應長輩的需求。

場景一

• 場景設定
  • 長照中心導入與環境介紹（開場場景）
  • 場景背景：明亮整潔的長照中心接待大廳。
  • 背景聲音：輕柔音樂。
• 場景故事
  • 導覽員（或旁白語音）說明
    • 歡迎來到高齡長照中心，這裡提供日間照顧、復健服務、陪伴活動與臨時照護。
    • 今天，你將身為照服員透過VR體驗長照現場的日常挑戰。
• 互動設計
  • 事件一：點擊導覽員→ 顯示說明文案
  • 事件二：點擊「開始任務」 → 切換至場景二。

場景二

• 知識點二：失智長者的情緒安撫
• 情境： 阿美奶奶焦慮地問：「我孩子怎麼還沒來接我？」
• 互動設計：
  • 選項互動：
  • ① 說「妳孩子已經不會來」
  • ② 陪她聊天轉移注意力
  • ③ 請她安靜不要問
    • 顯示正確知識說明：失智長者需要的是情緒安全感，而非事實糾正。

AI語音素材下載：https://ttsmaker.com/zh-hk

• 知識點三：餐食與吞嚥照護
• 情境： 午餐時間，一位長輩咳嗽頻繁。
• 互動設計：
  • 使用者觀察並點擊「提醒護理員」、「調整坐姿」、「拍背安撫」等動作。
  • 正確動作 → 顯示「防嗆技巧」教學短片。

• 錯誤動作 → 顯示「誤吸風險」提示動畫。

素材及腳本PPT下載、案例體驗：待更新

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