VR教學 – ARVR學習樂園

教育部5G計畫－VR玩樂之聲教材拆解實作

今天的課程以拆解為方向，依據以完成之VR數位教材評估整體架構可能性、專案需求性及轉換性..等，如何應用類似的概念進行數位教材的編輯與創作。

在教育元宇宙中，我們期望透過各種不同的虛擬世界串接提供全新的虛擬學習情境，其中情境分為許多體驗感受。

因應推動師生共學增能，本次課程由臺北市教育局指導，臺北市3A教學基地中心執行。課程內容與對象為：臺北市教育局所屬之教師與行政同仁、臺北市所屬之國中、高中、高職學生，提升師生在XR數位教材內容的數位能力增能培養。

台中家商ARVR新興科技教學課程，MAKAR可提供相應的工具和内容素材為高中資訊科技課結合新興科技運用，課程會以十二年基本教育課程綱要為大方向，提供學習ARVR課程內容進行延伸。

以下為高中綱要中可應用AR VR開發導向的課程。

臺北市教師研習中心以「標竿研習(iLearning)」、「創新研發(iInnovation)」、「多元、創新、新未來(New Future)」為願景，期掌握時勢脈動，發展優質教師在職進修課程，培育現代優質教師為目標；並以多元、創新之新未來與北市教師共同攜手向前。

　　九年一貫課程中生活科技與資訊議題隸屬於自然與生活科技學習領域，多數學校在課程教學實施上偏重自然領域，對於科技領域課程著墨較少，尤其對於新興科技（如AR擴增實境/VR虛擬實境、AI人工智慧、IoT物聯網、大數據、智慧機械、綠色能源等）較為陌生。

臺北市產發局推出全方位數位加速應用課程，常常聽到數位轉型、數位行銷、數位工具課程，卻都被這些天價課程　嚇到不敢踏出數位營運這一步嗎？
也曾經做過數位行銷、廣告投放但業績卻仍然不見起色嗎？
你是二代接班、中小企業主，想做數位轉型，卻不知該從何下手嗎?