VR教學 – ARVR學習樂園

拒絕誘惑，愛惜生命：毒品防制宣導VR教材

教材結合兩大核心場景：在第一場景「科學實驗室」中，將深入解析「毒品之王」海洛因、偽裝成糖果的搖頭丸，以及近期肆虐的「喪屍煙彈」依托咪酯，直擊它們摧毀神經與身心的恐怖真相。

近年來WebVR應用廣泛，但成本及預算的昂貴導致許多中小企業望而卻步。
本文章講說明如何透過AI來生成VR 360場景，並設置相關的虛擬導覽員進行互動語音功能。

首先，可以先準備公司的產品資料。例如：DM、海報、實體產品、門市照片等。
依需求，生成VR 360虛擬場景。

本課程為淡水商工實體線下課程，以校內之圖書館為例進行數位孿生導覽實作課程。

本課程為國立中興高中辦理之線下VR創建360導覽課程。

在正式踏入 VR（虛擬實境）的奇妙世界之前，「素材準備」是決定最終導覽體驗好壞的最關鍵步驟。就像拍電影需要分鏡圖一樣，製作優質的 VR 專案也需要扎實的課前準備。

今天的課程以拆解為方向，依據以完成之VR數位教材評估整體架構可能性、專案需求性及轉換性..等，如何應用類似的概念進行數位教材的編輯與創作。

因應推動師生共學增能，本次課程由臺北市教育局指導，臺北市3A教學基地中心執行。課程內容與對象為：臺北市教育局所屬之教師與行政同仁、臺北市所屬之國中、高中、高職學生，提升師生在XR數位教材內容的數位能力增能培養。

台中家商ARVR新興科技教學課程，MAKAR可提供相應的工具和内容素材為高中資訊科技課結合新興科技運用，課程會以十二年基本教育課程綱要為大方向，提供學習ARVR課程內容進行延伸。

以下為高中綱要中可應用AR VR開發導向的課程。

臺北市教師研習中心以「標竿研習(iLearning)」、「創新研發(iInnovation)」、「多元、創新、新未來(New Future)」為願景，期掌握時勢脈動，發展優質教師在職進修課程，培育現代優質教師為目標；並以多元、創新之新未來與北市教師共同攜手向前。

臺北市產發局推出全方位數位加速應用課程，常常聽到數位轉型、數位行銷、數位工具課程，卻都被這些天價課程　嚇到不敢踏出數位營運這一步嗎？
也曾經做過數位行銷、廣告投放但業績卻仍然不見起色嗎？
你是二代接班、中小企業主，想做數位轉型，卻不知該從何下手嗎?